Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат

РЕФЕРАТ

по теме: Календарно-тематическое планирование в 3 классе СОШ

Российский язык

Количество 170 часов в год

Количество 5 часов в неделю

Программка:

Зеленина Л. М., Хохлова Т. Е.

Российский язык

Концепция программки для исходных классов.

Часть I стр. 23 – 31, 38 – 41

Москва. Издательство «Просвещение»

2008


Российский язык

1. Повторение (16 часов)

- Звуки речи. Гласные и согласные звуки и буковкы, их обозначающие.

Мощная Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат и слабенькая позиция гласных и согласных звуков в слове.

Понятие об орфограмме.

- Слово как единица языка. Важные части слова. Корень слова.

Однокоренные слова.

- Слово как часть речи. Имя существительное, прилагательное, глагол.

- Предложение. Словосочетание. Текст. Связь слов в предложении.

Главные члены предложения.

- Синонимы. Антонимы.

2. Синтаксис и пунктуация

(18 часов) - Слово. Словосочетание. Предложение. Текст.

- Главные Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат и второстепенные члены предложения.

- Подлежащее. Сказуемое.

- Всераспространенные и малораспространенные предложения.

- Логическое ударение. Интонация перечисления.

3. Морфология и морфемика

Состав слова (64 часа)

- Важные части слова. База и окончание. Корень. Приставка. Суффикс.

- Слова однокоренные и различные формы 1-го и такого же слова.

- Чередование согласных в корне слова. Беглые гласные.

- Правописание безударных Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат гласных и парных согласных в корне слова.

- Правописание суффиксов -ек , -ик .

- Правописание гласных и согласных в приставках по -, под -, от -, про -,

до -, об -, на -, за -, над -, с -.

- Приставка и предлог.

- Разделительный жесткий и мягенький знаки.

- Непроизносимые согласные.

- Двойные согласные.

- Сложные слова. Соединительные гласные - о - , - е - .

4. Части речи.

Имя Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат существительное

(22 часа) - Лексическое значение.

- Существительные собственные, нарицательные.

- Главные грамматические признаки имени существительного.

- Род, число, изменение существительных по вопросам (падежам).

Понятие о склонении существительных.

Имя прилагательное

(18 часов) - Лексическое значение. Главные грамматические признаки.

- Изменение прилагательных по числам, родам.

- Понятие о склонении прилагательных.

- Родовые окончания прилагательных.

Глагол

(22 часа) - Лексическое значение.

- Главные грамматические признаки.

- Неопределенная форма глагола Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат. Вопросы «что делать? что сделать?»

- Время, число, лицо глаголов.

- Изменение глаголов по временам, по лицам, по числам.

- Понятия о личных окончаниях глаголов.

- Правописание НЕ с глаголами.

Личные местоимения.


5. Повторение пройденного за год. (10 часов).

Словарные слова

алфавит кровать октябрь сирень
арбуз ладонь орешек собака
береза лагерь осина трава
воробей лестница пальто сорока
ворона лимон пенал альянс
восток лопата песок стакан
город магазин петушок столица
горох малина платок суббота
девченка мебель погода тетрадь
дежурный медведь помидор товарищ
декабрь месяц пн топор
деревня метро посуда трактор
завод молоко Наша родина трамвай
завтрак молоток пятница ужин
заяц морковь работа улица
земляника мороз ракета сбор
капуста Москва растение ученик
карандаш люд ребята учитель
картина ноябрь набросок февраль
картофель обед родина отлично
квартира овес российский четверг
класс овощи сапоги яблоко
комната огород сахар ягода
коньки огурец север язык
скотина одежка сентябрь январь

Требования к уровню подготовки оканчивающих 3 класс

В итоге исследования российского Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат языка ученик должен знать / осознавать:

- Главные и второстепенные члены предложения.

- Предложения всераспространенные и малораспространенные.

- Важные части слова: корень, приставку, суффикс, окончание.

- Однокоренные слова и различные формы 1-го и такого же слова.

- Чередование согласных и беглых гласных в слове.

- Употребление Ъ и Ь.

- Различие приставок и предлогов.

- Лексическое значение, грамматические признаки Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат имени существительного, имени

прилагательного, глагола.

- Употребление в речи разные частей речи.

Обучающиеся должны уметь безошибочно и аккуратненько списывать и писать под диктовку тексты:

- к концу первого полугодия - 45 – 55 слов

- в конце года - 55 – 65 слов

- количество слов в изложении соответственно возрастает на 15 – 20 слов

- словарные диктанты - 10 – 12 слов

Дата Тема Тип урока Дидактическое сопровождение Повторение
1 2 3 4 5 6
1-ая ЧЕТВЕРТЬ
Повторение, обобщение Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат и углубление изученного во 2 классе (16 ч)

Предложение, словосочетание, слово (5 ч)

Обучающиеся должны знать:

- предложение повествовательное, побудительное, вопросительное, восклицательное, невосклицательное;

- словосочетания и предложения.

Обучающиеся должны уметь:

- выделять словосочетания из предложений.

1 Различение понятий «текст», «предложение» и «словосочетание» Повторение С. 3 – 4 Оформление предложений (большая буковка, . ! ? )
2 Выделение словосочетаний в предложении. Исследование нового материала С. 5 – 7

× Оформление предложений Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат.

Связь слов в предложении.

3 Главные члены предложения. Исследование нового материала С. 8 – 11

Подлежащее.

Сказуемое.

4 Различение предложений по цели выражения и интонации.

Закрепление

С. 12 – 15

Подлежащее.

Сказуемое.

База предложения.

5 Урок развития речи. Развитие речи С. 17, 22

Синонимы.

Антонимы.

Сопоставления.

Части речи, их употребление в предложении (5 ч)

Обучающиеся должны знать:

- имя существительное, имя прилагательное, глагол Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат, предлог, их лексические и главные грамматические признаки.

Обучающиеся должны уметь:

- по двум признакам – значению и вопросу – определять части речи.

6 Различение понятий «предмет» и «слово». Слова, обозначающие предмет, действие предмета и признак предмета. Повторение С. 16 – 18

× Части речи:

существительное,

прилагательное, глагол.

7 Исходная форма имен существительных. Исследование нового материала С. 19 – 21

× Признаки, черта

существительных.

8 Различие Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат в тексте имен существительных, глаголов и имен прилагательных. Исследование нового материала С. 21 – 22 × Связь слов в предложении.
9

Часть речи – предлог.

Его роль в предложении.

Исследование нового материала С. 23 × Связь слов в предложении.
10

Контрольный диктант № 1

по теме «Части речи»

Контроль × Проверка познаний, умений.

Звуки речи; звуки и буковкы (13 ч)

Обучающиеся должны знать:

- различие меж звуками и знаками Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат;

- признаки гласных и согласных звуков, гулких и глухих согласных, парных и непарных, жестких и мягеньких

согласных.

Обучающиеся должны уметь:

- инспектировать написание безударных гласных, парных и непроизносимых согласных в корне слов.

11 Различение понятий «звук» и «буква». Алфавит. Повторение С. 24 – 26

× Повторить алфавит.

× Слова в алфавитном

порядке.

12

Ударение.

Безударные гласные в корне слова Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат.

Повторение С. 27 – 31 × Признаки гласных.
13 Повторение С. 31 – 34

× Гласные, которые

обозначают два звука.

14 Проверка безударных гласных в корне. Закрепление С. 33 – 36
15 Контрольное списывание № 1 по теме «Знаки препинания в предложении» Контроль

× Проверка познаний, умений,

способностей.

16 Согласные звуки. Гулкие и глухие согласные. Повторение С. 37 – 39

× Признаки согласных.

× Черта согласных

17

Проверка парных согласных в конце слова.

Закрепление С. 40 – 41
1 2 3 4 5 6
18 Проверка парных согласных Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат посреди слова. Закрепление С. 42 – 44

× Правило проверки парных

согласных.

19 Твердые и мягенькие согласные. Обозначение мягкости согласных. Повторение С. 44 – 45

× Гласные, которые

указывают на мягкость

согласного.

20 Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу . Повторение С. 46 – 47

× Написание гласных после

шипящих.

21 Разделительный мягенький символ. Повторение С. 48 – 49 × Смягчающий, разделительный мягенький символ
22

Обучающее изложение № 1

«Первый снег»

Развитие речи Упр. 95
23 Контрольный диктант № 2 по теме Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат «Проверка парных согласных, безударных гласных в корне слов» Контроль × Проверка познаний и умений.
Синтаксис и пунктуация ( 18 ч )

Главные и второстепенные члены предложения, подлежащие и сказуемое ( 12 ч )

Обучающиеся должны знать:

- главные и второстепенные члены предложения;

- всераспространенные и малораспространенные предложения.

Обучающиеся должны уметь:

- отыскивать подлежащее и сказуемое, второстепенные члены предложения ( без деления на Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат виды )

24 Главные члены предложения – подлежащее и сказуемое. Повторение С. 50 – 53

× Проверка безударных

гласных на письме.

25 Определение подлежащего и сказуемого в предложении. Закрепление С. 53

× Проверка безударных

гласных на письме.

26 Предложения, в каком сказуемое выражено различными частями речи. Исследование нового материала С. 54 – 57

× Части речи:

существительное, глагол,

\ прилагательное, наречие.

27 Части речи, выражающие в предложении подлежащее. Личные местоимения. Исследование Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат нового материала С. 58 – 60

× Части речи:

существительное,

прилагательное, глагол.

28 Определение основных членов предложения и частей речи, которыми они выражены. Закрепление С. 60 – 62

× Проверка безударных

гласных.

× Части речи.

29

Обучающее изложение № 2

визуально воспринятого текста

Развитие речи

С. 62,

упр. 22

× Работа с текстом.
30 Второстепенные члены предложения. Исследование нового материала С. 63 – 65

× Дополнение, определение,

событие.

31 Составление предложений по схемам. Исследование Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат нового материала С. 66 – 68

× Оформление предложений.

× Связь слов в предложении.

32 Установление связи меж главными и второстепенными членами предложения. Исследование нового материала С. 68 – 70

× Оформление предложений.

× Связь слов в предложении.

33 Составление всераспространенных предложений. Разбор предложений по членам предложения и частям речи. Закрепление С. 70 – 71

× Части речи.

× Употребление

прилагательных.

× Синонимы, антонимы.

34 Различение предложения и словосочетания. Однокоренные слова Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат. Закрепление С. 72 – 73

× База предложения.

× Связь слов в предложении.

35

Сочинение № 1 на тему

«Кто как готовится к зиме»

Развитие речи

С. 73,

упр. 47

Логическое ударение, интонация перечисления (6 ч )

Обучающиеся должны знать:

- интонацию перечисления;

- логическое ударение.

Обучающиеся должны уметь:

- ставить логическое ударение;

- обозначать на письме интонацию перечисления.

36 Логическое ударение в предложении. Исследование нового материала С. 74 – 76

×Повествовательные Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат,

вопросительные,

побудительные

предложения.

1 2 3 4 5 6
37 Постановка логического ударения в предложении. Исследование нового материала С. 77 – 80 × Определение основного смысла предложения, текста
38 Предложения с интонацией перечисления. Исследование нового материала С. 81 – 81

× Составление предложений.

× База предложения.

39 Обозначение на письме запятой интонации перечисления. Исследование нового материала С. 82 – 84 × Знаки препинания.
40 Постановка в предложении логического ударения. Закрепление С. 84 – 85

× Знаки препинания.

× Главные члены

предложения.

41 Сочинение № 2 по Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат картине И.И.Левитана «Золотая осень» Развитие речи × Работа с текстом.
Морфология и морфемика состав слова ( 129 ч )

Состав слова ( 64 ч )

Обучающиеся должны знать:

- базу, корень, приставку, суффикс, окончание;

- чередование согласных и беглые гласные;

- правописание Ъ .

Обучающиеся должны уметь:

- различать приставки и предлоги;

- разбирать слова по составу;

- инспектировать написание суффиксов -ек , -ик Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат ;

- инспектировать написание безударных гласных, парных и непроизносимых согласных в корне слов;

- писать не с глаголами;

- писать приставки по- , под- , об- , от- , про- , до- , на- , за- , над- , с- .

42 Окончание – дифференцируемая часть слова. Различные формы 1-го и такого же слова. Исследование нового материала С. 86 – 89

× Проверка безударных

гласных.

43 Нулевое окончание. Исследование нового материала С. 90 – 92

× Безударные гласные Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат,

непроверяемые ударением.

44

Контрольный диктант № 3

по теме «Члены предложения»

Контроль

× Проверка познаний, умений,

способностей.

45 Работа над ошибками. Обобщение
2-ая ЧЕТВЕРТЬ
46 База слова. Исследование нового материала С.93 – 95

× Однокоренные слова.

× Правило.

47 Выделение базы. Согласование прилагательного с существительным. Исследование нового материала С. 96 – 97

× Однокоренные слова.

× Правило

48 Корень. Однокоренные слова. Повторение С. 98 - 100 × Однокоренные слова.
49 Приставка. Исследование нового материала С Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат. 101 – 102

× Корень слова.

× Безударные гласные в

корне.

50 Суффикс. Исследование нового материала С. 103 – 104

× Приставка, предлог.

× Написание.

51 Разбор слова по составу. Исследование нового материала С. 105 – 106

× База слова, приставка,

корень, суффикс, окончание.

52 Различение различных форм 1-го слова и однокоренных слов. Исследование нового материала С. 107 – 108

× Однокоренные слова.

× Части речи.

53 Правописание безударных гласных и парных согласных в корне. Повторение С Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат. 108 – 109

× Проверка парных

согласных, безударных

гласных.

54 Состав слова. Перенос слов. Закрепление С. 110 - 111

× Правило переноса слов,

деление на слоги.

55 Сопоставление основ однокоренных слов и различных форм 1-го и такого же слова. Исследование нового материала С. 112 – 114

× Проверка написания

парных согласных,

безударных гласных.

1 2 3 4 5 6
56 Единообразное написание корней однокоренных слов. Исследование нового материала С. 115 – 118

× Состав слова.

× Однокоренные Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат слова.

57 Чередование согласных звуков в корне слова. Исследование нового материала С. 119 – 120

× Корень слова.

× Написание однокоренных

слов.

58 Чередование согласных звуков в корне слова. Закрепление С. 121 – 122

× Работа над предложением.

× Состав слова.

59 Беглые согласные в корне. Исследование нового материала С. 123 – 124

× Состав слова.

× Проверка безударных

гласных.

60 Чередование согласных и беглые согласные в корне. Закрепление С. 125 – 126

× Состав слова.

Проверка Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат парных согласных

61 Методы проверки безударных гласных и парных согласных в корне. Закрепление С. 127 - 128

× Работа над предложением,

словосочетанием.

62 Образование однокоренных слов при помощи суффикса. Исследование нового материала С. 129 - 130

× Однокоренные слова.

× Корень слова.

63 Обучающее изложение № 3 на слух воспринятого текста. Развитие речи × Работа с текстом.
64 Правописание суффиксов -ик , -ек . Исследование нового материала С. 131 – 133 × Состав слова.
65 Обучающее изложение Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат № 4 визуально воспринятого текста. Развитие речи

С. 134,

упр. 111

× Работа с текстом.

× Синонимы, антонимы.

66 Проверка написания гласной в суффиксах -ек , -ик . Исследование нового материала С. 135 – 136

× Состав слова.

× Написание корней в

схожих словах.

67 Знакомство с эпистолярным жанром. Написание письма. Развитие речи

× Работа с текстом.

× Оформление предложения.

68 Контрольный диктант № 4 по теме «Состав слова» Контроль

× Проверка познаний, умений,

способностей Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат.

69

Работа над ошибками.

Приставка – важная часть слова.

Исследование нового материала С. 137 – 139
70 Правописание приставок по -, под -, от -, про -, до -, об - . Исследование нового материала С. 140 – 142 × Безударные гласные непроверяемые ударением.
71 Правописание приставок на - , за -, над - Исследование нового материала С. 143 – 145

× Состав слова.

× Корень слова.

72 Правописание приставок с - , из -, под -, от - . С. 146 – 148

× Состав слова.

× Подбор Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат слов к схемам.

73 Сочинение № 3 на тему последнего мероприятия. Развитие речи × Работа над составлением связного текста.
74 Работа над ошибками. Обобщение
75 Сочинения № 4 на тему «Зима». Развитие речи × Работа над составлением связного текста.
76 Работа над ошибками. Обобщение
77 Контрольный диктант № 5 по теме «Правописание предлогов и приставок». Контроль × Проверка познаний, умений, способностей.
78 Работа над ошибками. Повторение
79 Приставка и предлог. Исследование нового Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат материала

ЧАСТЬ 2

С. 3 – 5

× Правописание предлогов.

× Роль предлогов.

80 Правописание приставок и предлогов. Исследование нового материала С. 6 – 7 × Правописание предлогов, приставок.
3-я ЧЕТВЕРТЬ
81 Правописание частички НЕ с глаголами. Исследование нового материала С. 8 – 10 × Части речи.
82 С. 10 – 12

× Глагол.

× Однокоренные слова.

1 2 3 4 5 6
83 Понятие о разделительном жестком знаке ( Ъ ) Исследование нового материала С. 13 – 15

× Написание приставок.

× Состав слова.

84 Правописание слов с разделительным жестким знаком Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат.

Закрепление

С. 16 – 18 × Состав слова.
85 С. 18 – 20 × Приставка.
86 С. 21 – 22 × Словосочетание.
87 Обобщение познаний о написании разделительного твердого знака. Обобщение. С. 23 – 24

× Предложение.

× База предложения.

× Состав слова.

88 Обучающее изложение № 5 воспринятого на слух текста. Развитие речи. × Работа над текстом.
89 Работа над ошибками. Непроизносимые согласные. Исследование нового материала С. 24 – 25 × Разбор слова по составу.
90 Правописание непроизносимых согласных Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат. Закрепление С. 26 – 27 × Второстепенные члены.
91 С. 28 – 29
92 С. 30 – 31 × База предложения.
93 Обучающее изложение № 6 воспринятого на слух текста. Развитие речи. × Деление текста на части.
94 Работа над ошибками. Непроизносимые согласные. Обобщение С. 32 – 33

× Состав слова.

× Корень.

95 Написание слов с двойными согласными. Исследование нового материала С. 34 – 35 × Непроизносимые согласные.
96 Написание слов с двойными согласными. Закрепление С. 36 – 37 × Двойные согласные.
97 × Состав слова Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат.
98 Сложные слова. Исследование нового материала С. 38 – 40

× Корень.

× Соединительные гласные.

99 Написание сложных слов. Закрепление С. 41 – 42

× Двойные согласные.

× Корень.

100 Сочинение № 5 по картине И.Грабаря «Февральская лазурь» Развитие речи

× Синонимы.

× Антонимы.

× Сопоставления.

101 Образование и правописание сложных слов. Закрепление С. 43 – 45 × Безударные гласные непроверяемые ударением.
102 Образование и правописание сложных слов. Закрепление С. 46 – 48

× Состав слова.

× Корень.

103 Сложные слова. Словарный диктант. Обобщение С Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат. 49 – 50 × Проверка познаний.
104 Контрольный диктант № 6 по теме «Сложные слова. Разделительный Ъ» Контроль × Проверка познаний, умений, способностей.
105 Работа над ошибками. Повторение
Части речи ( 66 часов )

Имя существительное (24 часа)

Обучающиеся должны знать:

- грамматические признаки имени существительного;

- склонение существительных.

Обучающиеся должны уметь:

- определять род, число и падеж имен существительных;

- правописание существительных с жесткой и мягенькой основами (Ъ Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат после шипящих).

106 Понятие об имени существительном. Повторение С. 51 – 53

×Части речи.

×Характеристика существительных.

107 Существительные собственные и нарицательные. Исследование нового материала С. 54 – 57

×Однокоренные слова.

×Корень.

×Словосочетания.

108 Употребление имен существительных в устной и письменной речи. Развитие речи С. 58 – 60 ×Безударные гласные в корне.
109 Сочинение № 6 на тему «Деревья зимой» Развитие речи ×Части текста.
1 2 3 4 5 6
110

Работа над ошибками.

Род и число Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат имен существительных.

Исследование нового материала С. 61 – 63

×Распространенные, малораспространенные

предложения

111 С. 64 – 66
112 Существительные с жесткой и мягенькой основами мужского рода. Исследование нового материала С. 67 – 68

×Мужской род существительного.

×Начальная форма.

113 Свободный диктант № 7 Контроль ×Проверка умений.
114 Работа над ошибками. Существительные среднего рода с жесткой и мягенькой основами. Исследование нового материала С. 69 – 70

×Средний мужской род

существительных.

115 Существительные дамского Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат рода с жесткой и мягенькой основами. Исследование нового материала С. 71 – 72

×Мужской, дамский,

средний род существительных.

116

Обучающее изложение № 7

визуально воспринятого текста.

Развитие речи

×Работа над текстом.

×Деление на части.

117

Работа над ошибками.

Имена существительные с шипящим звуком на конце.

Исследование нового материала С. 72 – 74

Парные согласные в корне.

× Непроизносимые согласные.

118 Правописание имен Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат существительных с шипящим звуком на конце. Закрепление С. 75 – 77 ×Предложение.
119 С. 78 – 80

×Основа предложения.

×Словосочетание.

120 Изменение существительных по вопросам. Исследование нового материала С. 81 – 83

×Начальная форма существительного.

×Одушевленные, неодушевленные существительные.

121 Изменение по вопросам одушевленных и неодушевленных имен существительных. Исследование нового материала С. 84 – 87

×Одушевленные, неодушевленные существительные.

×Начальная форма.

122. Упражнение в установлении связи слов в предложении. Исследование нового Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат материала С. 88 – 89

×Словосочетания.

×Основа предложения.

123 Понятие о склонении. Изменение имен существительных по падежам. Исследование нового материала С. 90 – 91 × Изменение существительных по вопросам.
124 Изменение имен существительных по падежам. Закрепление С. 92 – 93

×Падежные вопросы.

×Работа над предложением.

125 Склонение имен существительных. Закрепление С. 94 – 95 ×Падежи.
126 С. 96 – 98 ×Падежные вопросы.
127 Сочинение № 7 по серии картинок «Скворцы прилетели» Развитие речи

×Части текста.

×Сравнения Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат. Синонимы.

128 Контрольный диктант № 7 по теме «Имя существительное» Контроль ×Учет познаний, умений.
129 Работа над ошибками. Обобщение познаний об имени существительном. Обобщение С. 98 – 100

×Однокоренные слова.

Склонение существительных.

Имя прилагательное (16 часов)

Обучающиеся должны знать:

- грамматические признаки имени прилагательного;

- число и род имен прилагательных;

- склонение имен прилагательных;

- родовые окончания прилагательных.

Обучающиеся должны уметь:

- определять род, число и Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат падеж имен прилагательных;

- употреблять прилагательные в речи.

130 Понятие об имени прилагательном. Повторение С. 101 – 102

×Части речи.

×Состав слова.

131 Употребление прилагательных в речи. Развитие речи С. 103 – 104

×Части речи.

×Состав слова.

132 Закрепление познаний об имени прилагательном. Закрепление С. 105 – 106

×Части речи.

×Однокоренные слова.

1 2 3 4 5 6
4-ая ЧЕТВЕРТЬ
133 Число и род имен прилагательных. Исследование нового материала С. 106 – 108

×Части речи.

×Род имен Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат прилагательных.

134 Изменение имен прилагательных по числам и родам. Закрепление С. 108 – 110 ×Число существительных, прилагательных.
135

Родовые окончания прилагательных.

Исследование нового материала С. 111 – 113 ×Безударные гласные.
136 С. 113 – 116 ×Однокоренные слова.
137 С. 117 – 120 ×Состав слова.
138 Обучающее изложение № 8 воспринятого на слух текста. Развитие речи

×Работа над текстом.

×Части текста.

139 Контрольный диктант № 8 по теме «Родовые окончания имен прилагательных» Контроль ×Учет Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат познаний, умений, способностей.
140

Работа над ошибками.

Изменение прилагательных мужского рода по вопросам.

Исследование нового материала С. 121 – 123

×Мужской род прилагательных.

×Однокоренные слова.

141 Окончания прилагательных дамского рода с жесткой и мягенькой основами. Исследование нового материала С. 124 – 126

×Женский род прилагательных.

×Парные согласные.

142 Склонение имен прилагательных среднего рода. Исследование нового материала С. 126 – 127

×Средний род прилагательных Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат.

×Двойные согласные.

143 Контрольное изложение № 9 зрительного воспринятого текста. Контроль

С. 129

упр. 57

×Учет познаний, умений, способностей.
144

Работа над ошибками.

Склонение имен прилагательных.

Закрепление С. 128 – 129 × Мужской, дамский,средний род прилагательных.
145 Обобщение познаний об имени прилагательном. Обобщение ×Проверка познаний по теме.

Глагол (23 часа)

Обучающиеся должны знать:

- грамматические признаки глагола;

- личные местоимения;

- время, число, лицо глаголов;

- правописание НЕ Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат с глаголами.

Обучающиеся должны уметь:

- определять время, лицо и число глаголов;

- употреблять глаголы в речи.

146 Понятие о глаголе. Повторение С. 130 – 131

×Части речи.

×Однокоренные слова.

147 Образование глаголов из других частей речи. Развитие речи С. 132 – 133

×Части речи.

×Корень слова.

148 Употребление глаголов в неопределенной форме. Исследование нового материала С. 134 – 136

×Употребление глаголов.

×Синонимы.

149 Обучающее изложение Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат № 10 воспринятого на слух текста. Развитие речи ×Части текста.
150

Работа над ошибками.

Число глаголов.

Повторение С. 136 – 138

×Глагол.

×Основа предложения.

151 Изменение глаголов по числам. Закрепление С. 139 – 142

×Число глаголов.

×НЕ с глаголами.

152 Конфигурации глаголов по временам. Исследование нового материала С. 142 – 144

×Число глагола.

×Парные согласные.

153 Изменение глаголов по временам. Закрепление С. 145 – 147 ×Время, число глагола.
154 Времена глагола. Закрепление С. 148 – 149

×Непроизносимые согласные

×Части речи Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат.

155 Изменение глаголов по временам. Обобщение С. 150

×Время, число глагола.

156 Контрольный диктант № 9 по теме «Глагол» Контроль ×Учет познаний, умений.
1 2 3 4 5 6
157

Работа над ошибками.

Понятие о личных местоимениях.

Исследование нового материала С. 151 – 152

×1,2,3 лицо местоимений.

×Употребление местоимений

158 Склонение личных местоимений. Исследование нового материала С. 153 – 154

×Местоимение – часть речи.

×Употребление в речи.

159 Изменение местоимений по лицам. Исследование нового материала

×Непроизносимые согласные

×Состав Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат слова.

160 Сочинение № 8 по серии картинок. Развитие речи

×Работа над текстом.

×План рассказа.

161 Окончания глаголов в форме единственного числа. Исследование нового материала С. 155 – 156

×Форма глагола.

×Словосочетания.

162 Окончание глаголов в форме множественного числа. Исследование нового материала С. 157 – 158

×Форма глагола.

×Словосочетания.

163

Окончания глаголов в форме единственного и множественного числа.

Контрольный словарный диктант.

Закрепление Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат и контроль С. 159 – 161

×Распространенные, малораспространенные предложения.

×Разбор предложения.

Повторение (6 часов)
164 Сочинение № 9 на тему «Весна идет» Развитие речи

×План рассказа.

×Части текста.

165

Работа над ошибками.

Предложение. Состав слова.

Повторение С. 162 – 164

×Главные члены.

×Словосочетания.

166 Контрольное списывание № 2 Контроль

С. 169,

упр. 19

×Учет умений.
167

Работа над ошибками.

Правописание корней, приставок, суффиксов.

Повторение С. 165 – 168

×Состав слова.

×Правописание приставок.

168 Контрольный диктант № 10 (итоговый Календарно-тематическое планирование. Русский язык - реферат) Контроль ×Учет познаний, умений, способностей
169 Работа над ошибками. Повторение С. 169 – 171
170 Резерв учителя. Повторение


stat.txt
kalendarno-tematicheskij-plan-kalendarno-tematicheskij-plan-po-predmetam-himiyaibiologi-yauchitelem-mou-bolohovskaya.html
kalendarno-tematicheskij-plan-laboratorno-prakticheskih-zanyatij-po-organicheskoj-himii-dlya-studentov-2-kursa-farmacevticheskogo-fakulteta-3-semestr-2012-2013-uchebnogo-goda.html